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1、培訓(xùn)對(duì)象：

        所有有一定管理職責(zé)的技術(shù)人員，或即將走向管理職位的技術(shù)人員。

2、課程介紹：
            一份權(quán)威的統(tǒng)計(jì)報(bào)告顯示，現(xiàn)代職業(yè)經(jīng)理人中有58%所學(xué)專業(yè)為工科或

   理科，這就是我們統(tǒng)稱的“技術(shù)出身”。技術(shù)以嚴(yán)謹(jǐn)求進(jìn)，管理以藝術(shù)求

   精，從技術(shù)工程師到管理領(lǐng)頭人，這是一個(gè)從蠶蛹到蝴蝶的完美蛻變。能否

   迅速提高自己的管理技能與管理藝術(shù)，將直接決定著經(jīng)理人本身的職業(yè)發(fā)展

   能否突破瓶頸，決定著整個(gè)企業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展與成長。
            本課程將針對(duì)企業(yè)中這種大量存在的狀況，幫助職業(yè)經(jīng)理人突破管理

   瓶頸為核心，以全面、易懂、實(shí)用為原則，引導(dǎo)您迅速踏上從技術(shù)人才到管

   理精英的夢(mèng)想之旅。

    3、課程目標(biāo)：
           ◆了解技術(shù)人員和管理者的不同之處，完成其心態(tài)和角色上的轉(zhuǎn)換；
           ◆明確技術(shù)經(jīng)理必備的職業(yè)素質(zhì)和能力，使之應(yīng)用于工作中，實(shí)現(xiàn)個(gè)人

         績效的最大化； 
           ◆掌握技術(shù)經(jīng)理必備的工作方法，組建一個(gè)高效團(tuán)隊(duì)，實(shí)現(xiàn)組織效率的

         最大化。

     4、課程內(nèi)容：
      1）、技術(shù)人才的管理者角色認(rèn)知 
           ◆對(duì)管理的基本認(rèn)知 
           ◆管理的基本概念
           ◆管理者所處的位置
           ◆技術(shù)經(jīng)理的作用及責(zé)任
           ◆技術(shù)人員與管理人員的不同特質(zhì)不同管理層所需要的相關(guān)管理技能
           ◆管理者的自律準(zhǔn)則

  2）、技術(shù)人才的培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力
           ◆什么是領(lǐng)導(dǎo)力？
           ◆領(lǐng)導(dǎo)力的4個(gè)層次
           ◆管理與領(lǐng)導(dǎo)的比較
           ◆情景領(lǐng)導(dǎo)的四種模式
           ◆領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格對(duì)比
           ◆工作管理能力
      3）、技術(shù)人才的計(jì)劃與執(zhí)行
           ◆計(jì)劃
           ◆計(jì)劃的重要意義
           ◆制定計(jì)劃的程序和要領(lǐng)
           ◆技術(shù)經(jīng)理擬訂行動(dòng)計(jì)劃
           ◆業(yè)務(wù)時(shí)間的效率管理
           ◆執(zhí)行
           ◆計(jì)劃執(zhí)行前的問題預(yù)測
           ◆分析引發(fā)問題的原因
           ◆預(yù)防可能原因的發(fā)生
           ◆設(shè)立問題發(fā)生時(shí)的對(duì)策
           ◆建立備選方案
       4)、技術(shù)人才如何指示與協(xié)調(diào)
           ◆指示
           ◆技術(shù)經(jīng)理理想的指示方式
           ◆指示時(shí)應(yīng)考慮的事項(xiàng)
           ◆提升部屬接受指示的意愿
           ◆技術(shù)經(jīng)理如何下達(dá)指示
           ◆協(xié)調(diào) 
           ◆什么是控制/協(xié)調(diào)？
           ◆控制不及和過分導(dǎo)致的問題工作控制的Check Points 業(yè)務(wù)協(xié)調(diào)的方

          法
           ◆有效協(xié)調(diào)溝通的7大步驟
           ◆領(lǐng)導(dǎo)下屬能力
      5)、技術(shù)人才如何培養(yǎng)下屬與激勵(lì)
           ◆技術(shù)經(jīng)理培養(yǎng)下屬的常用方式
           ◆技術(shù)經(jīng)理培訓(xùn)下屬的原則
           ◆好教練的特性
           ◆輔導(dǎo)績效不佳下屬的流程
           ◆有效教導(dǎo)十步法
           ◆技術(shù)經(jīng)理激勵(lì)下屬的方法 
      6)、技術(shù)人才如何建立高效團(tuán)隊(duì)
           ◆團(tuán)隊(duì)的構(gòu)成要素
           ◆技術(shù)經(jīng)理管理團(tuán)隊(duì)效率
           ◆有效處理人際關(guān)系
           ◆人際沖突處理
           ◆建立良好人際關(guān)系

5、講師介紹：
           沈顧問 復(fù)旦大學(xué)MBA，曾在臺(tái)灣受訓(xùn)人力資源管理課程，亦曾在上海交

   通大學(xué)接受人力資源經(jīng)理高級(jí)研修班的培訓(xùn)。長期從事人力資源經(jīng)理工作，

   累積了大量的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。沈老師作為日本產(chǎn)業(yè)訓(xùn)練協(xié)會(huì)授證講師，在中堅(jiān)干

   部MTP課程方面有很深的造詣，另擅長于人力資源管理方面的課程，所授課

   程實(shí)用有效，效果頗佳，學(xué)員在學(xué)習(xí)過程中充分領(lǐng)悟課程概念和掌握實(shí)用技

   巧。
            曾服務(wù)過的客戶：豪雅光電、明基電通、華蘇塑料、友達(dá)光電、博世

   汽車、三星電子、西門子電器、中國電信等。